Prosjekter

ViBes – Vlogging Beyond Classrooms

Vlogging beyond classrooms (ViBes) is an Erasmus+ project where primary school pupils and teachers from different countries exchange video blogs (vlogs).

DIGIT – Digitalisering, læring og vurdering i skolen

DIGIT-prosjektet undersøker hvordan digitalisering påvirker læring og vurdering i skolen fra første klasse til videregående skole.

Standpunktprosjektet

Implementering av nye læreplanar er ein kompleks prosess som involverer endringar i det faglege innhaldet og i pedagogiske tilnærmingar. Men korleis blir vurderingspraksisen påverka?

Langtidsoppgåva

Rapportar frå utprøving av langtidsoppgåver er publiserte på nettsidene til Utdanningsdirektoratet.

Anonym vurdering i skolen

Hvordan påvirker anonym vurdering rettferdighet, tilbakemeldinger og læring i skolen?

TRACK

TRACKING FIRST GRADERS’ WRITING DEVELOPMENT (TRACK). TRACK er et forskningsprosjekt ved Skrivesenteret ved NTNU. Prosjektet er en oppfølgingsstudie av prosjektet FUS (Funksjonell skriving i de første skoleårene).

Kompetanseutvikling i barnehage og skole

Skrivesenteret samarbeider med kommuner, regioner og fylkeskommuner over hele Norge. Som utviklingspartner bidrar vi med faglig og prosessuell støtte i utviklingsarbeid knyttet til inkluderende språkarbeid og skriveopplæring i barnehage og skole.

FUS-prosjektet

FUS står for Funksjonell skriving i de første skoleårene. Prosjektet ble gjennomført i perioden 2019–2023. Formålet med prosjektet var å øke kvaliteten på den tidlige skriveopplæringa i skolen.

Skriveprøven for 5. og 8. trinn

Skriveprøven er faguavhengige prøver i skriving. Formålet med Skriveprøven er å skaffe informasjon om elevers skrivekompetanse til bruk i planlegging av videre skriveundervisning.

Språkløyper

Nasjonal strategi for språk, lesing og skriving 2016- 2019

NOLES

Noles er eit nettverk for alle høgskolane og universiteta i Noreg som underviser i lese- og skriveopplæring.

FYR

Etter fem års intens aktivitet i FYR-prosjektet med kompetanseheving, nettverksbygging og utvikling av undervisningsressurser, gikk arbeidet med yrkesrettet og relevant undervisning i fellesfag på yrkesfaglige studieretninger (YF) over i en annen fase. Fylkeskommunene og skolene tok over fakkelen og videreførte arbeidet lokalt.

Normprosjektet

Normprosjektet er eit omfattande forskingsprosjekt om skriveopplæring og vurdering som blei gjennomført frå 2011 til 2017.

Skrivesnakk

Skrivesnakk er eit tilbod om rettleiing i akademisk skriving for alle studentar ved lærarutdanninga på NTNU.