Skriving som grunnleggende ferdighet
Å uttrykke seg skriftlig er en grunnleggende ferdighet som skal utvikles i alle fag. Alle lærere er skrivelærere og elevene skal få skriveopplæring på fagenes premisser.
Elevene skal få oppleve skriveopplæringa som meningsfull fra den dagen de starter på skolen og de må få bruke skriving i både lek og samhandling. Elevene må vite hvorfor de skal skrive, hva de skal skrive om og hvordan de skal gjennomføre skriveoppdraget.
En bokstavlydhjelper kan være en god støtte for elevene når de er usikre på hvordan de skal knytte bokstavlyd (fonem) til bokstavsymbol (grafem).
I ressursen finner du også nedlastbare filer til utskrift.
Nytt og aktuelt
Her har vi samlet noen ressurser som er nye og noen som er aktuelle.
Setningsstartere, bindeord og ordbanker
Skriverammer med setningsstartere kan gjøre det lettere å komme i gang med skrivingen, og de kan være til hjelp i planleggingsfasen av teksten. Med bindeord og ordbanker skapes variasjon i språket og flyt i teksten.
Les mer
Bildebøker som inspirasjon for undring, lek og skriving
Hvordan bruke bildebøker som inspirasjon til språklig utforsking?
Les mer
Bamsesykehus
Rammelek kan legge til rette for veiledet læring. Slik gikk det da første trinn lekte bamsesykehus.
Les mer
Vlogg – å uttrykke seg med levende bilder
Videoblogg, eller vlogg, er et verktøy elevene kan uttrykke seg med i skolen.
Les mer
Bit-for-bit-fortelling
I løpet av en uke får elevene ett nytt skriveoppdrag hver dag. Oppdragene presenteres gjennom fem korte filmer som er ment å instruere og inspirere de unge skriverne.
Les merByrjaropplæring
Elevane må få møte meiningsfylte skriveoppgåver frå den dagen dei byrjar på skolen.
Bokstavlydhjelper
En bokstavlydhjelper kan være en god støtte for elevene når de er usikre på hvordan de skal knytte bokstavlyd (fonem) til bokstavsymbol (grafem).
Les mer
«Snowmen at Night» som inspirasjon for skriving
I denne ressursen skal elevene lage sin egen bok inspirert av billedboken «Snowmen at Night».
Les mer
Selen som kunne telle til ti
I dette undervisningsopplegget får vi se eksempel på hvordan «Geitekillingen som kunne telle til ti» kan brukes som modelltekst.
Les mer
Hva er veiledet skriving?
Hvordan tilpasse, støtte og skape engasjement for skriving?
Les mer
Å skrive dikt med eget navn som støtte
Denne ressursen viser hvordan elevene kan bruke sitt eget navn som inspirasjon og støtte til å skrive dikt.
Les mer
Week and Weather Book
What day is it today? What is the weather like today?
Les mer
Utebukse er noen ganger bra og noen ganger dårlig
I dette undervisningsopplegget skal vi se hvordan elever på andre trinn kan øve på å skrive argumenterende tekster.
Les mer
Tenkeskriving i barneskolen
Tenkeskriving er en utforskende form for skriving. Formålet er å reflektere, få ideer eller å arbeide seg gjennom et fagstoff.
Les merSirkelen for undervisning og læring
Eksplisitt skriveopplæring har blitt et fyndord i mange sammenhenger, men spørsmålet er hvordan vi kan få til en eksplisitt skriveopplæring i praksis.
Skriveprosess og vurdering
Utvikling av skrivekompetanse er ein kontinuerleg prosess der elevane må få eksplisitt opplæring i korleis dei skal planlegge, skrive og omarbeide stadig meir komplekse tekstar. Elevane treng rettleiing og støtte under skriving, derfor bør større skriveprosjekt først og fremst gå føre seg på skolen.
Setningsstartere, bindeord og ordbanker
Skriverammer med setningsstartere kan gjøre det lettere å komme i gang med skrivingen, og de kan være til hjelp i planleggingsfasen av teksten. Med bindeord og ordbanker skapes variasjon i språket og flyt i teksten.
Les mer
Skrivestrategiar
For mange elevar kan det å skrive vere vanskeleg.
Les mer
Beskrivende fagtekst i naturfag
Denne ressursen viser hvordan elevene kan synliggjøre kunnskap gjennom skriving. Her utvikler elevene både skrivekompetanse og faglig kompetanse.
Les mer
Hvordan skrive tematiske avsnitt?
Elevene må få opplæring i hvordan de skal strukturere tekster på en formålstjenlig måte.
Les mer
Å skrive sammendrag
Systematisk opplæring i skriving av sammendrag har vist seg å ha effekt på både lese- og skriveferdighetene til elevene.
Les mer
Argumenterende skriving for de yngste elevene
Det å argumentere skriftlig er en ferdighet som må læres.
Les mer
Skriverammer
Å gi rammer for skriving betyr å gi elevene stillaser slik at de kan utvikle sin skrivekompetanse.
Les mer
Skrivevanskar
For mange elevar kan det å skrive vere vanskeleg.
Les mer