Styrker skrivekompetansen hos barn, unge og voksne

Denne ressursen viser hvordan elevene kan bruke sitt eget navn som inspirasjon og støtte til å skrive dikt.

I denne ressursen skal elevene gjøre filmen «The Snowman» om til bildebok.

Mange lærarar opplever det som ei utfordring å gi læringsfremmande respons, som elevane tar til seg og bruker for å revidere eigne arbeid. I denne ressursen viser vi korleis vi kan arbeide med undervegsvurdering, respons og revisjon i klasserommet, gjennom ein norskfagleg fagdag på vidaregåande.

Er skriving viktig i fag som musikk, kunst og håndverk, kroppsøving og mat og helse? Skal elevene bruke skriving i disse fagene, og hvorfor skal de i så fall det?

Skriving som redskap for refleksjon og læring i KRLE.

I denne ressursen skal elevene lage sin egen bok inspirert av billedboken «Snowmen at Night».

Denne ressursen viser hvordan elevene kan skrive en fagtekst om reinsdyr i naturfag og en argumenterende tekst til nissen i norskfaget. Elevene kan også lage reinsdyr i kunst og håndverk.

Kan vi organisere tentamen på en måte som ivaretar prinsippene for vurdering for læring slik at elevene får underveisvurdering på tekstene sine?

Trening og forberedelse er nøkkelen til å lykkes, også på skriftlig eksamen i norsk.

I desse undervisningsopplegga skal elevane trene på dei ulike skrivehandlingane «gjere greie for», «drøft» og «drøft og ta stilling til».

Når er det greit å komme med en hvit løgn? Er det greit å jukse på en prøve når det er liten sjanse for å bli oppdaget?