Nasjonalt senter for skriveopplæring og skriveforsking
Styrker skrivekompetansen hos barn, unge og voksne
Er kvinnedagen fortsatt aktuell for elever i videregående skole?
«Den feministiske fillerya» er et åtte minutter langt kåseri skrevet og framført av Marianne Meløy. Med humor og vidd utforsker hun feministhistorien og stiller spørsmål ved hva likestilling betyr i dag.
Denne ressursen gir lærere i videregående skole forslag til hvordan kåseriet kan brukes som inngang til arbeid med likestilling, retorikk og essayskriving i forbindelse med 8. mars. Opplegget kombinerer muntlige aktiviteter og skriftlige oppgaver, og legger til rette for refleksjon og diskusjon i klasserommet.
Er kvinnedagen fortsatt aktuell for elever på ungdomstrinnet?
Vet elevene dine hvorfor vi markerer 8. mars? Dagen markeres over hele verden for å løfte kvinners rettigheter og kampsaker. Kvinnekampen har gitt resultater, og samfunnet er langt mer likestilt i dag enn det var for 50 år siden. Likevel kan vi ikke snakke om full likestilling verken i Norge eller i verden. I denne ressursen foreslår vi ulike klasseromsaktiviteter for ungdomstrinnet som setter likestilling på dagsorden.
Nye ressursar frå Skrivesenteret
La deg inspirere til å prøve ut noko nytt med desse nye og aktuelle pedagogiske ressursane!
Er kvinnedagen fortsatt aktuell for elever i videregående skole?
Undervisningsopplegg for videregående skole knyttet til 8. mars. Ressursen gir forslag til arbeid med likestilling, medborgerskap og kritisk refleksjon, og kombinerer muntlige aktiviteter med essayskriving.
Samiske identiteter – politikk og aktivisme
I denne ressursen møter vi Jon Anta og hans engasjement for samisk identitet, politikk og aktivisme. Til dokumentarfilmen er det utarbeidet muntlige, skriftlige og tverrfaglige oppgaver som utforsker ulike sider ved ungdommers politiske engasjement.
TV-serien «Skolebytte» – en ressurs for klasserommet
«Skolebytte» gir et unikt innblikk i hvordan ungdomsskoleelever opplever å møtes på tvers av sosiale, kulturelle og geografiske skillelinjer. Elevene utfordres på egne og andres fordommer, og serien aktualiserer mange spørsmål knyttet til mangfold, fellesskap, likhet og ulikhet. I denne ressursen finner du forslag til både fagovergripende og fagspesifikke oppgaver, med hovedvekt på skriving, men også med mulighet for muntlige diskusjoner og gruppearbeid.
Inkluderende språkarbeid i barnehagen
Hvordan kan du legge til rette for fellesskap og inkludering i barnehagens språkarbeid? I barnehagen skal alle barn erfare å være betydningsfulle for fellesskapet, og de skal oppleve å være i positive samspill med andre barn og voksne. Relasjoner anerkjennes i et inkluderende fellesskap, der de voksne følger barnas initiativ og interesser i språkarbeidet.
Småkryp på småtrinnet
Denne ressursen viser hvordan lærerne bruker elevenes interesse for småkryp til å skape engasjement for utforsking og skriving. Gjennom undring og utforsking får elevene utviklet sin kunnskap om insekter i eget nærmiljø.
Gode skrivestrategiar
I denne ressursen viser vi fleire døme på korleis læraren gjennom å gi rammer for skriving kan støtte elevane i å utvikle gode skrivestrategiar i ulike fasar av skriveprosessen.
Oppfinnelser og læringsfremmende vurdering i begynneropplæringen
Læringsfremmende vurdering spiller en viktig rolle i begynneropplæringen, spesielt innen lesing og skriving. Når elever får konstruktive tilbakemeldinger som hjelper dem videre i læringsprosessen, øker både motivasjonen og mestringsfølelsen.
Er kvinnedagen fortsatt aktuell for elever på ungdomstrinnet?
Undervisningsopplegg for ungdomstrinnet knyttet til 8. mars. Ressursen gir forslag til arbeid med likestilling, medborgerskap og kritisk refleksjon, og kombinerer muntlige aktiviteter med skriving.
Skriv! Les! 2026
Konferansen Skriv! Les! – Nordisk forskerkonferanse om lesing, skriving og literacy arrangeres av Skrivesenteret og Nasjonalt lesesenter for å bidra til økt kunnskap om lesing, skriving og literacy i Norden.
På denne samlesiden finner du lenker til program, påmelding og annen informasjon.
Aktuelle saker frå Skrivesenteret
Skrivesenteret er involvert i ei rekke ulike aktivitetar. Her kan du lese om dei siste resultata frå forskingsfronten, aktuelle nyheitssaker, praksisforteljingar eller finne døme på korleis Skrivesenteret kan vere ein utviklingspartnar i desentralisert kompetanseutvikling.
Sluttrapport for prosjektet om standpunktvurdering er publisert
Studien «Standpunktvurdering – praksis og prosesser i LK20» er gjennomført på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet og bygger på intervjuer med lærere og skoleledere, dokumentanalyse og to nasjonale spørreundersøkelser med til sammen over 2000 lærere.
Endelig kan vi dele denne nyheten!
Et konsortium ledet fra Skrivesenteret skal forske på hvordan digitaliseringen av skolen påvirker læring og vurdering.
Skriv! Les! 2026 – Program
Program for konferansen Skriv! Les! 2026 er nå klart.
Filmen om de sørsamiske søstrene Jonna og Hilma skal vises på TREFF
TREFF er Tromsø Educational Film Festival, og avholdes fra 15. til 17. april 2026.
Skriv! Les! 2026 – Påmelding
Det er nå åpnet for påmelding til konferansen Skriv! Les! – Nordisk forskerkonferanse om lesing, skriving og literacy.
Skriv! Les! 2026 – PhD-kurs
Det er nå åpnet for påmelding til PhD-kurs den 11. mai i forbindelse med konferansen Skriv! Les! – Nordisk forskerkonferanse om lesing, skriving og literacy.
Skrivesenterets adventskalender 2025
Her finner du en oversikt over alle lukene i adventskalenderen vår for 2025.
Halloween på Rosenborg skole
Hvert tredje år gjennomfører Rosenborg skole et halloween-opplegg litt utenom det vanlige for en ungdomsskole. Alle ansatte og elever er i sving når et nytt mordmysterium skal løses.
Skaun ungdomsskole hedres med Dronning Sonjas skolepris
Prisen får de for å ha «utviklet en helhetlig skolekultur der både elever, ansatte, foresatte og lokalmiljøet aktivt deltar i å skape en inkluderende hverdag». I kompetansepakken «Sluttvurdering for alle elever på ungdomstrinnet» deler de sine erfaringer.
Ny forskningsartikkel: 90 år med skriveopplæring – hva har vi lært?
Hvordan har forskning på skriveundervisning utviklet seg fra 1930-tallet til i dag?
Kompetanseutvikling i barnehage og skole
Skrivesenteret kan være din utviklingspartner!
Vi samarbeider med kommuner, regioner og fylkeskommuner over hele Norge. Som utviklingspartner bidrar vi med faglig og prosessuell støtte i utviklingsarbeid knyttet til inkluderende språkarbeid og skriveopplæring i barnehage og skole.
