Nasjonalt senter for skriveopplæring og skriveforsking
Styrker skrivekompetansen hos barn, unge og voksne
«The Snowman» – fra film til bildebok
Denne ressursen viser hvordan elevene kan presentere sin tolkning av en film ved bruk av tekst og illustrasjoner. I dette eksempelet brukes filmen «The Snowman» av Raymond Briggs. Målet med undervisningsopplegget er å lage ei bildebok basert på filmen. «The Snowman» er en fortelling om en gutt som lager en snømann som blir virkelig.
Småskrivingsoppgaver i desember
I denne ressursen finner du 16 småskrivingsaktiviteter som kan inspirere til skriving i førjulstiden.
Nye ressursar frå Skrivesenteret
La deg inspirere til å prøve ut noko nytt med desse nye og aktuelle pedagogiske ressursane!
Bildebøker som inspirasjon for undring, lek og skriving
Hvordan bruke bildebøker som inspirasjon til språklig utforsking?
Les merSkriving i Historie og filosofi på vidaregåande skule
I desse undervisningsopplegga skal elevane trene på dei ulike skrivehandlingane «gjere greie for», «drøft» og «drøft og ta stilling til».
Les merSmåskrivingsoppgaver i desember
I denne ressursen finner du 16 småskrivingsaktiviteter som kan inspirere til skriving i førjulstiden.
Les merRetorikk og reklame – retorisk analyse
Den retoriske analysen er en gjenganger på eksamen i norsk, men hva kjennetegner egentlig en god retorisk analyse? Ressursen viser noen forslag på hvordan man kan jobbe med retorikk i klasserommet på veien frem til eksamen i norsk.
Les merBokstavlydhjelper
En bokstavlydhjelper kan være en god støtte for elevene når de er usikre på hvordan de skal knytte bokstavlyd (fonem) til bokstavsymbol (grafem).
Les merSetningsstartere, bindeord og ordbanker
Skriverammer med setningsstartere kan gjøre det lettere å komme i gang med skrivingen, og de kan være til hjelp i planleggingsfasen av teksten. Med bindeord og ordbanker skapes variasjon i språket og flyt i teksten.
Les merSpråkarbeid i hverdagssituasjonene på småbarnsavdelinger
Hvordan kan vi legge til rette for samtaler og samhandling om det som skjer i hverdagen sammen med alle barn, uansett språklig eller kulturell bakgrunn?
Les merVlogg – å utforske matematikk på ungdomstrinnet
Vlogging gir elevene andre muligheter til å tilegne seg kunnskap og demonstrere den i matematikkfaget. Det kan være en gruppeaktivitet der alle elevene bidrar i planlegging, utvikling av innhold, produksjon og ferdigstilling. Denne ressursen viser hvordan elever på 9. trinn brukte vlogging for å utforske statistikk og sannsynlighet.
Les merAktuelle saker frå Skrivesenteret
Skrivesenteret er involvert i ei rekke ulike aktivitetar. Her kan du lese om dei siste resultata frå forskingsfronten, aktuelle nyheitssaker eller finne døme på korleis Skrivesenteret kan vere ein utviklingspartnar i desentralisert kompetanseutvikling.
Skrivesenteret bidrar på Media & Learning 2023
Konferansen avholdes i Leuven, og vi holder et innlegg om vlogg-prosjektene som er gjennomført på mellomtrinn, ungdomsskole og vgs yrkesfag.
Les merNordmøre-modellen
Skrivesenteret har siden 2018 vært utviklingspartner i Oppvekstnettverk Nordmøre (ONNM). Det regionale nettverket for oppvekstsektoren består av åtte kommuner som jobber langsiktig om å skape gode og meningsfylte liv for barn og unge.
Les merUvanlig norsktime hylles
– En behøver ikke være flink i grammatikk og rettskriving for å lage en god historie, sier forfatter og journalist Guttorm Eskild Nilsen. Kreativ skriving bør være en fast del av den skrivingen elevene får prøve og får utvikle i skolen, sier senterleder Arne Johannes Aasen.
Les merArtikkel: The Complexity of Assignment Design
Sindre Dagsland, Anne Holten Kvistad og Hildegunn Otnes har publisert artikkel med tittelen «The Complexity of Assignment Design: Functional Dimensions and Semiotic Domains in Assignments Designed by Teachers in the NORM-project».
Les merNytt skrivesenter ved Hjalmar Johansen videregående skole i Skien
I høst fikk vi på Skrivesenteret besøk av en gruppe lærere og elever fra det nyoppstartede skrivesenteret ved Hjalmar Johansen videregående skole i Skien.
Les merKurs om overgangen mellom barnehage og skule
Heidi og Iris heldt digitalt kurs om overgangen mellom barnehage og skule i regi av Utdanningsforbundet. Kurset er omtalt på utdanningsnytt.no.
Les merEn spire til bedre overgang
I prosjektet «Bedre skolestart» samarbeider Trondheim kommune med et bredt forskningsmiljø for å gi barn en bedre overgang fra barnehage til skole. Et av tiltakene i prosjektet var å opprette en stilling som overgangspedagog.
Les merSkrivesnakk
Skrivesnakk vart lansert ved Institutt for lærarutdanning (ILU) hausten 2022 som eit tilbod om rettleiing i akademisk skriving for alle ILU-studentar.
Les merLydrik(k) – kreativ skriving og musikkproduksjon i norsk- og musikkfaget
Lydrik(k) er et prosjekt som gjennomføres årlig på lærerutdanningen ved NTNU. Her kommer ungdomsskoleelever på besøk for å lage låter. Elevene deltar i skriveverksteder, lydlaboratorium og veiledes av både profesjonelle artister og lærerstudenter. Lydrik(k) utfordrer og utforsker hva låtlaging kan være i norsk- og musikkfaget.
Les merSkryt frå Språkrådet
Universitetsavisa.no har plukka opp rapporten frå Språkrådet om målbruken på NTNU. Leiar for Skrivesenteret, Arne Johannes Aasen, fortel at dei heilt sidan senteret vart oppretta i 2009 har vore opptatt av at dei skal ha ein så god balanse som mogleg mellom nynorsk og bokmål.
Les merPresentasjonar til barnehagekonferansane 2022
Her finn du presentasjonane til foredraga som nedlastbare PDF-filer.
Les merSkrivBiB – database over nordisk skriveforsking
Føremålet med SkrivBiB er å gi lærarar, forskarar, lærarutdannarar og studentar enkel og rask tilgang nordisk skriveforsking etter 1980.
Les merDEKOM
Kunnskapsdepartementet innførte i 2017 DEKOM, en ny modell for kompetanseutvikling i skolen.
Skrivesenteret kan være din utviklingspartner!
REKOM
REKOM – Regional ordning for barnehagebasert kompetanseutvikling. Skrivesenteret kan være en samarbeidspartner.