Vil du ha fleire verktøy til å undervise i nynorsk som sidemål?

Lærarutdanninga i Sogndal, Høgskulen på Vestlandet, set i gang eit vidareutdanningskurs i nynorsk sidemålsdidaktikk for alle det er aktuelt for. Emnet startar til hausten, er på 15 studiepoeng og er heildigitalt.

Elev på ungdomsskole / Vgs som diskuterer med lærer

Dette er eit emne som legg særleg vekt på skriving og skrivedidaktikk, for erfaringar tilseier at det særleg er det å lære og motivere elevane til å skrive nynorsk som er utfordrande i norsklærarkvardagen. Til grunn for emnet ligg utforskande språkdidaktikk. Dette vil seie metodar som tek utgangspunkt i at elevane brukar kunnskapen sin om sitt eige talespråk og om andre språk (til dømes bokmål) og får hjelp til å systematisk utforske og forstå strukturar i talemåla sine og i bokmål samanlikna med nynorsk. I kurset ligg òg eit intensivt nynorskkurs tilpassa lærarar. Her vil me bruke metodar frå utforskande språkdidaktikk, slik at du som vidareutdanningsstudent også møter metodane i praksis.

Her er meir informasjon om emnet og korleis du søkjer: Undervisning i nynorsk som sidemål - Høgskulen på Vestlandet

Beskyttet: Invitasjon til ViBes

Det finnes ikke utdrag siden innlegget er beskyttet.

Dette innholdet er passordbeskyttet. For å vise det, skriv inn passordet nedenfor:

Beskyttet: Film: Barnehagens digitale praksis

Dette innholdet er passordbeskyttet. For å vise det, skriv inn passordet nedenfor:

Beskyttet: ViBes – Vlog library

Dette innholdet er passordbeskyttet. For å vise det, skriv inn passordet nedenfor:

Toestemmingsformulier voor het gebruik van film, foto en teksten in het ViBes-project

Banner til samtykkeskjema for prosjektet ViBes

VBS Ourodenberg neemt deel aan het Erasmus+-project ViBes voor het schooljaar 2024-25. Het project wordt gecoördineerd door het Nationaal Centrum voor Schrijfonderwijs en Onderzoek aan het lerarenopleidingsprogramma van NTNU. Andere deelnemers zijn DCU (Dublin City University), evenals een basisschool in Noorwegen en een in Ierland.

Als onderdeel van dit project zullen leerlingen in groepen werken om gedurende het schooljaar drie vlogs (videoblogs) te maken en deze uit te wisselen met leerlingen van de andere scholen. Het project heeft verschillende hoofddoelstellingen: het helpen ontwikkelen van de digitale vaardigheden van leerlingen, dienen als interculturele ontmoetingsruimte, en het aanpakken van vragen met betrekking tot identiteit en zelfpresentatie in het vlogformaat. Een ander doel is het opzetten van duurzame samenwerkingen tussen universiteiten en scholen, evenals tussen scholen in verschillende landen.

In verband met dit project zullen bepaalde materialen worden verzameld voor gebruik als documentatie voor het eindrapport van het project. Voorbeelden van dergelijke materialen zijn:

  • De vlogs gemaakt door leerlingen en docenten
  • Videoclips van de werkprocessen van leerlingen en docenten
  • Foto’s van leerlingen en docenten die vlogs maken
  • Interviews met leerlingen en docenten op film

Naast het gebruik van dit materiaal om het Erasmus+-project te documenteren, willen het Schrijfcentrum en zijn partners een deel ervan gebruiken voor outreach op de website van het centrum, in onze sociale mediakanalen, in boeken, artikelen en in projecten waaraan we bijdragen. Het Schrijfcentrum heeft toestemming nodig om het verzamelde materiaal te gebruiken. Toestemming is vrijwillig en kan op elk moment worden ingetrokken. Door te ondertekenen geeft de ondergetekende toestemming dat de leerling deelneemt aan foto-/video-opnamen/tekstproductie en dat het Schrijfcentrum het materiaal mag gebruiken zoals eerder beschreven.

Het gebruik van persoonlijke beelden wordt zowel beheerst door de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG) als door de EU-auteursrechtrichtlijn (Richtlijn (EU) 2019/790). Zoals vermeld, kan toestemming op elk moment worden ingetrokken en kunt u verzoeken om toegang tot de opgeslagen beelden/videoclips van de leerling bij het Schrijfcentrum. Verzoeken om toegang tot opgeslagen beelden/videoclips/teksten en intrekking van toestemming moeten schriftelijk worden gericht aan vibes@skrivesenteret.no. U kunt meer lezen over het Schrijfcentrum op onze pagina’s “Over ons”.

Gelieve de toestemming voor uw kind in het ViBes-project in te vullen.

Naam van het kind(Påkrevd)
Voornaam
Toestemming van het kind(Påkrevd)


Naam van de voogd(Påkrevd)
Toestemming van de voogd(Påkrevd)

 

Download de QR-code in printvriendelijk A4-formaat.

QR-kode til flamsk samtykke i ViBes

Consent for the use of film, photos and texts for ViBes

Banner til samtykkeskjema for prosjektet ViBes

Talbot SNS is participating in the Erasmus+ project ViBes for the 2024-25 school year. The project is coordinated by the National Centre for Writing Education and Research at NTNU’s teacher training programme. Other participants include DCU (Dublin City University), as well as a primary school in Norway and one in Belgium.

As part of this project, students will work in groups to create three vlogs (video blogs) over the school year and exchange these with students at the other schools. The project has several main objectives: to help develop students’ digital skills, serve as an intercultural meeting space, and address questions related to identity and self-presentation in the vlog format. Another goal is to establish sustainable collaborations between universities and schools, as well as between schools in different countries.

In connection with this project, certain materials will be collected to use as documentation for the project’s final report. Examples of such material include:

  • The vlogs created by students and teachers
  • Video clips of students’ and teachers’ work processes
  • Photos of students and teachers making vlogs
  • Interviews with students and teachers on film

In addition to using this material to document the Erasmus+ project, the Writing Centre and its partners wish to use some of it for outreach on the centre’s website, in our social media channels, in books, articles, and in projects we contribute to.

The Writing Centre requires consent to use the collected material. Consent is voluntary and can be withdrawn at any time. By signing, the undersigned consents to the student participating in photo/video recordings/text production, and that the Writing Centre may use the material as previously described. The use of personal images is governed both by the General Data Protection Regulation (GDPR) and by the EU Copyright Directive (Directive (EU) 2019/790). As mentioned, consent can be withdrawn at any time, and you can request access to see which images/video recordings of the student are stored at the Writing Centre.

Requests for access to stored images/video recordings/texts and withdrawal of consent should be made in writing to vibes@skrivesenteret.no. You can read more about the Writing Centre on our About Us page in English. 

Please fill in the consent form for your child in the ViBes project

The pupils name(Påkrevd)
Fornavn
The pupils assent(Påkrevd)


Guardians name(Påkrevd)
The guardians consent(Påkrevd)

Download QR code in printable A4 format.

QR-kode til engelsk samtykke i ViBes

Samtykkeskjema for bruk av film, foto og tekster for ViBes

Banner til samtykkeskjema for prosjektet ViBes

(English translation below)

Kattem skole er i skoleåret 2024-25 med i Erasmus+-prosjektet ViBes. Prosjektet koordineres av Nasjonalt senter for skriveopplæring og skriveforsking ved NTNUs lærerutdanning. Andre deltakere i dette prosjektet er DCU (Dublin City University), samt en barneskole i Irland og en i Belgia.

I dette prosjektet skal elevene i grupper lage vlogger (video-blogger) i løpet av skoleåret, og utveksle disse med elevene på de andre skolene. Prosjektet har noen hovedformål, som å bidra til å utvikle elevenes digitale kompetanse, være en interkulturell møteplass og arbeide med spørsmål rundt identitet og selvfremstilling i vlogg-formatet. Prosjektet er også svært relevant med tanke på Melding til Stortinget 34 hvor det etterlyses en mer praktisk skole med metodisk variasjon og økt motivasjon for læring. Et annet formål er å skape bærekraftige samarbeid mellom universitet og skole, og mellom skoler i ulike land.

I forbindelse med dette prosjektet blir det samlet inn en del materiale som skal brukes som dokumentasjon til sluttrapporten av prosjektet. Eksempler på slikt materiale er:

  • Vloggene som elever og lærere lager
  • Filmklipp av arbeidsprosessene til elever og lærere
  • Foto av elever og lærere som lager vlogg
  • Intervju av elever og lærere på film.

I tillegg til å benytte dette materialet til å dokumentere Erasmus+-prosjektet ønsker Skrivesenteret og samarbeidspartnerne og benytte noe av det i formidling på senterets nettsted, i våre sosiale kanaler, i bøker, artikler og i prosjekter som vi bidrar i. I tillegg er ViBes et forskningsprosjekt og det kommer et eget samtykkeskjema for forskningsdelen av prosjektet.

For å kunne bruke det innsamlede materialet er Skrivesenteret avhengig av samtykke. Samtykke er frivillig og kan når som helst trekkes tilbake. Undertegnede samtykker i at eleven medvirker i foto- / videoopptak / tekstproduksjon, og at Skrivesenteret kan bruke materiellet som tidligere beskrevet. Bruken av personbilder reguleres både av personopplysningsloven og av en bestemmelse i åndsverkloven (åvl § 104). Samtykke kan som sagt når som helst trekkes tilbake, og du kan få innsyn i hvilke bilder-/videoopptak eleven er med i som er lagret ved Skrivesenteret.

Innsyn i lagrede bilder/videoopptak/tekster og tilbaketrekning av samtykke skjer skriftlig til vibes@skrivesenteret.no. Du kan lese mer om Skrivesenteret på sidene om oss.

Vennligst fyll ut samtykke for barnet ditt i ViBes-prosjektet

Barnets navn(Påkrevd)
Fornavn
Barnets samtykke(Påkrevd)


Foresattes navn(Påkrevd)
Foresattes samtykke(Påkrevd)

QR-kode til norsk samtykke i ViBes

English translation

Kattem skole is participating in the Erasmus+ project ViBes for the 2024-25 school year. The project is coordinated by the National Centre for Writing Education and Research at NTNU’s teacher training programme. Other participants include DCU (Dublin City University), as well as a primary school in Norway and one in Belgium.

As part of this project, students will work in groups to create three vlogs (video blogs) over the school year and exchange these with students at the other schools. The project has several main objectives: to help develop students’ digital skills, serve as an intercultural meeting space, and address questions related to identity and self-presentation in the vlog format. Another goal is to establish sustainable collaborations between universities and schools, as well as between schools in different countries.

In connection with this project, certain materials will be collected to use as documentation for the project’s final report. Examples of such material include:

  • The vlogs created by students and teachers
  • Video clips of students’ and teachers’ work processes
  • Photos of students and teachers making vlogs
  • Interviews with students and teachers on film

In addition to using this material to document the Erasmus+ project, the Writing Centre and its partners wish to use some of it for outreach on the centre’s website, in our social media channels, in books, articles, and in projects we contribute to.

The Writing Centre requires consent to use the collected material. Consent is voluntary and can be withdrawn at any time. By signing, the undersigned consents to the student participating in photo/video recordings/text production, and that the Writing Centre may use the material as previously described. The use of personal images is governed both by the General Data Protection Regulation (GDPR) and by the EU Copyright Directive (Directive (EU) 2019/790). As mentioned, consent can be withdrawn at any time, and you can request access to see which images/video recordings of the student are stored at the Writing Centre.

Requests for access to stored images/video recordings/texts and withdrawal of consent should be made in writing to vibes@skrivesenteret.no. You can read more about the Writing Centre on our About Us page in English. 

Inkluderende praksiser i språk og skriving

Beskyttet: ViBes – Phase 1 – Work session 2

Det finnes ikke utdrag siden innlegget er beskyttet.

Dette innholdet er passordbeskyttet. For å vise det, skriv inn passordet nedenfor:

Beskyttet: ViBes – Phase 1 – Work session 1

Det finnes ikke utdrag siden innlegget er beskyttet.

Dette innholdet er passordbeskyttet. For å vise det, skriv inn passordet nedenfor: