Presentasjon på NKUL 2025

På denne siden har vi samlet alle ressursene som det ble henvist til i presentasjonen «Vlogg – praktisk, motiverende og engasjerende» på NKUL 2025.

Skjermdump av banner for NKUL 2025.

De siste årene har Carl Gunnar Eltervaag og Esben Kamstrup på Skrivesenteret prøvd ut vlogging sammen med lærere og elever på mellomtrinn, ungdomstrinn og yrkesfag på videregående skole. I tillegg koordinerer Skrivesenteret prosjektet ViBes gjennom Erasmus+, der mellomtrinnselever i Norge, Irland og Belgia produserer og utveksler vlogger med hverandre.

I presentasjonen på NKUL 2025 delte vi noen av erfaringene vi har gjort oss rundt temaer som skriftlige og muntlige ferdigheter, digital kompetanse og kritisk tenkning. Det var også bidrag fra en rektor, en lærer og en elev som viste frem sin vlogg, og delte sine erfaringer. I presentasjonen viste vi ellers frem vlogger som elever har laget, vlogger som lærere har laget og intervjuer av lærere som har vært med i prosjektene.

Tematisk kan presentasjonen deles i tre deler:

Del 1: Hvorfor skal vi lage vlogg i skolen?
I Melding til Stortinget 34 etterlyses det en mer praktisk, relevant og motiverende skole. Vår erfaring er at med vlogging kan en oppnå alt dette, i tillegg til en digital skolehverdag som fremmer læring. Når elevene går fra en rolle som konsument til produsent så skapes det engasjement.

Del 2: Vlogging i skolen sett fra et lærerperspektiv.
Lærere som har vært med i prosjektene beskriver flere positive erfaringer. Noen elever får vist frem andre sider av seg selv, og lærerne får et rikere innblikk i elevenes kompetanser. De ser også at elever med dysleksi eller andre læringsutfordringer blir motiverte av å skape et multimodalt produkt.

Del 3: Vlogging i skolen sett fra et elevperspektiv.
Elevene er godt kjente med vlogg fra ulike sosiale medier. Mange synes det er spennende å utforske ulike vlogg-sjangre, bli bevisste på posisjonering og selvfremstilling, og å skape sammenheng mellom form og innhold.

Last ned presentasjonen fra NKUL 2025

Dette er en PDF av PowerPoint-presentasjonen som ble holdt ved NKUL 2025. Ulike versjoner av filmene i presentasjonen finner dere i ressursene under.

Last ned

Ressurser

Multimodale skriveoppgaver på yrkesfag

Formålet med å skrive på yrkesfag er å kunne samhandle med andre mennesker og utvikle og synliggjøre fagkunnskap. Læreplanen sier at elevene skal kunne «skrive tekster med tema og fagterminologi som er tilpasset eget utdanningsprogram, etter mønster av ulike eksempeltekster».

Se ressurs

Vlogg – å uttrykke seg med levende bilder på mellomtrinnet

Videoblogg, eller vlogg, er en sjanger mange elever kjenner godt. Denne ressursen viser hvordan 5. trinn på Nardo skole jobbet med vlogg som tema i en hel uke. Gjennom arbeidet fikk elevene dokumentere, instruere og utforske i sine egne vlogger.

Se ressurs

Vlogg – å utforske matematikk på ungdomstrinnet

Vlogging gir elevene andre muligheter til å tilegne seg kunnskap og demonstrere den i matematikkfaget. Det kan være en gruppeaktivitet der alle elevene bidrar i planlegging, utvikling av innhold, produksjon og ferdigstilling. Denne ressursen viser hvordan elever på 9. trinn brukte vlogging for å utforske statistikk og sannsynlighet.

Se ressurs

Vlogg – å dokumentere prosesser på yrkesfag

Å kunne dokumentere praktisk arbeid er viktig i yrkesfagene. En av styrkene til video er muligheten til å vise frem noe som ikke like lett lar seg beskrive skriftlig. Yrkesfagene består i stor grad av teknikker, bruk av verktøy og utførelse av prosesser som kan forstås gjennom observasjon og utprøving. 

Se ressurs

Filmer

Dokumentar om vlogging i matematikk på ungdomstrinnet

Vlogging and mathematics (11 min) er en minidokumentar som viser prosessen til elevene da de produserte vlogg. I filmen intervjues lærer Pedro Santos som reflekterer rundt hvordan prosjektet artet seg, sett fra en matematikklærers ståsted.

Dokumentar ViBes

ViBes er et prosjekt innenfor Erasmus+ der elever fra Belgia, Irland og Norge utveksler vlogger. Filmen følger prosjektet, og viser hvordan elever og lærere reflekterer, produserer, utveksler og gir respons på vloggene.

Samtykke om deltakelse i forskningspøsjektet ViBes (lærere)

Banner til samtykkeskjema for prosjektet ViBes

Forskningsprosjekt om vlogging

Dette er et spørsmål til deg om å delta i forskningsdelen av Erasmus-prosjektet ViBes. Formålet er å undersøke, sammen med de deltakende lærerne som medforskere, hvordan dere utforsker og arbeider med vlogg i undervisningen gjennom et skoleår med utveksling mellom de deltakende skolene, for å belyse muligheter og utfordringer ved vlogging i skolen. I dette skrivet gir vi deg informasjon om målene for forskningsprosjektet. Vi vil be deg om tillatelse til å samle inn datamateriale og informere om hva deltakelse i forskningsprosjektet vil innebære for deg.

Forskningsprosjektet er et samarbeid mellom forskere på NTNU | Skrivesenteret, Institutt for lærerutdanning ved NTNU, Dublin City University, og lærere fra Kattem skole, Talbot SNS og VBS Ourodenberg. Kattem skole og lærerne som er involvert er spesielt utvalgt som samarbeidspartnere på grunn av sin tidligere erfaring med tverrfaglige utviklingsprosjekter. NTNU er institusjonen som har hovedansvaret for forskningsprosjektet.

Det er du selv som velger om du vil være med på forskningsdelen av ViBes eller ikke. For å forske på partnerskapet og ha empiri om aksjonsforskningen som foregår i ViBes, ønsker vi å samle inn vloggene som dere lærere produserer gjennom utvekslingen i tidsrommet november 2024 til juni 2026, gjøre intervjuer etter hver vloggfase, i tillegg til å ta skjermopptak av enkelte prosjektmøter mellom NTNU, DCU og skolen din. Aktiviteter som inngår i ViBes kan fortsatt gjennomføres som planlagt selv om du ikke samtykker til å være med på forskningsdimensjonen av ViBes.

Datainnsamlinger vil foregå over en periode på noen uker (ukene når prosjektet gjennomføres og i noen prosjektmøter der vi deler erfaringer og planlegger videre fremdrift). Vi er interesserte i refleksjoner lærerne og resten av prosjektgruppa gjør seg i forbindelse med vloggutvekslingen. Dette handler både om utviklingen av egen vloggpraksis som lærer/forsker, hvordan samarbeidet med andre lærere og forskere fungerer på tvers av land, hva dere observerer i prosessene til elevene og om didaktiske muligheter og utfordringer ved vlogging i skolen.

Det er frivillig å delta i forskningsprosjektet, og det vil bare bli registrert opplysninger om dem som gir samtykke. Elevene/foresatte får utdelt egne samtykkeskriv, så dette samtykket er på vegne av deg selv. Hvis du sier ja til å delta, er det mulig å trekke seg fra forskningsdelen av prosjektet når som helst, uten å oppgi noen grunn til det. Innsamlede opplysninger vil da bli anonymisert og opptak slettet. Alt vi samler inn blir behandlet med respekt, og prosjektet følger gjeldende retningslinjer for personvern. Det vil ikke være mulig å spore tekster eller opplysninger tilbake til deg fordi du vil bli anonymisert. Det er bare forskningsgruppa som vil ha tilgang til personopplysninger og video-opptak. Video-opptak fra intervju, og andre personidentifiserende opplysninger, blir slettet innen prosjektslutt (som er i slutten av 2030). Vloggene blir lagret på en sikker plass der kun forskningsgruppen har tilgang.

Dine rettigheter

Så lenge du kan identifiseres i datamaterialet, har du rett til å protestere, be om innsyn, og til retting og sletting av opplysninger vi behandler om deg. Du vil da høre fra oss innen en måned. Vi vil gi deg en god begrunnelse hvis vi mener at du ikke kan identifiseres, eller at rettighetene ikke kan utøves. Du har også rett til å klage til Datatilsynet om hvordan vi behandler dine opplysninger.

Hva gir oss rett til å behandle personopplysninger om deg?

Vi behandler opplysningene om deg for formål knyttet til vitenskapelig forskning, og fordi forskningsprosjektet er vurdert å være i allmennhetens interesse.

På oppdrag fra NTNU har personverntjenestene ved Sikt – Kunnskapssektorens tjenesteleverandør, vurdert at behandlingen av personopplysninger i dette prosjektet er i samsvar med personvernregelverket.

 Hvor kan jeg finne ut mer?

Hvis du har spørsmål til studien, eller ønsker å benytte deg av dine rettigheter, ta kontakt med:

Vennlig hilsen
Esben Kamstrup, Sindre Dagsland, Even Diesen Igland, Carl Eltervaag og resten av forskningsgruppen.

Jeg har mottatt skriftlig informasjon om prosjektet, og har fått anledning til å stille spørsmål. Jeg samtykker til: (kryss av for det som passer):

Jeg samtykker til at mine opplysninger behandles frem til prosjektet er avsluttet, ca. slutten av 2030.

Vennligst fyll ut samtykke for forskningsprosjektet til ViBes (lærer)


Lærers navn(Påkrevd)
Jeg kan vli intervjuet.(Påkrevd)
Tekster og lydfiler jeg har vært med å lage blir samlet inn.(Påkrevd)
Vlogger jeg lager kan samles inn(Påkrevd)
Vlogger jeg er med på å lage kan spilles av i undervisning på NTNU og DCU (som gode eksempler på en vlogger laget av lærere).(Påkrevd)
Samtykke:(Påkrevd)

Download QR code in printable A4 format.

engelsk-lærer

Consent for the research project in ViBes (teachers)

Banner til samtykkeskjema for prosjektet ViBes

Research Project on Vlogging

This is an invitation to participate in the research part of the Erasmus+ project ViBes. The purpose is to investigate, together with participating teachers as co-researchers, how you explore and work with vlogging in teaching throughout a school year involving exchange between the participating schools. The aim is to highlight opportunities and challenges with vlogging in school. This document provides information about the goals of the research project. We ask for your permission to collect data material and inform you about what participation will involve for you.

The research project is a collaboration between researchers at NTNU | The Writing Centre, the Department of Teacher Education at NTNU, Dublin City University, and teachers from Kattem school, Talbot SNS, and VBS Ourodenberg. NTNU is the institution responsible for the research project.

It is entirely your choice whether you wish to participate in the research part of ViBes. To research the partnership and gather empirical data on the action research carried out in ViBes, we would like to collect the vlogs produced by teachers during the exchange from November 2024 to June 2026, conduct interviews after each vlog phase, and take screen recordings of some project meetings between NTNU, DCU and your school. ViBes activities can still proceed as planned even if you choose not to participate in the research dimension.

Data collection will occur during the weeks of the project and some project meetings where we share experiences and plan future steps. We are interested in the reflections teachers and the rest of the project group make during the vlog exchange – about the development of your own vlogging practice as teacher/researcher, collaboration across countries, observations of pupil processes, and didactic opportunities and challenges in school vlogging.

Participation is voluntary, and only data from those who consent will be collected. Pupils and guardians receive separate consent forms, so this consent is on your behalf. If you agree to participate, you can withdraw at any time without giving a reason. In that case, collected information will be anonymized and recordings deleted. Everything we collect is treated respectfully, and the project complies with applicable data protection regulations. You will be anonymized, and your contributions cannot be traced back to you. Only the research team has access to personal data and recordings. Interview recordings and other identifying data will be deleted by the end of the project (end of 2030). Vlogs will be stored securely with access limited to the research team.

Your Rights

As long as you can be identified in the data material, you have the right to object, request access, and request correction or deletion of information we process about you. You will receive a response from us within one month. We will provide a clear explanation if we believe that you cannot be identified or that your rights cannot be exercised.

You also have the right to lodge a complaint with the Norwegian Data Protection Authority (Datatilsynet) regarding how we process your information.

Legal Basis for Processing Your Data

We process your data for purposes related to scientific research, and because the research project has been deemed to be in the public interest.

On behalf of NTNU, the Data Protection Services at Sikt – the Norwegian Agency for Shared Services in Education and Research – have assessed that the processing of personal data in this project is in accordance with data protection regulations.

Want to Know More?

If you have questions or want to exercise your rights, contact:
NTNU: Esben Kamstrup – esben.k.kamstrup@ntnu.no
Data Protection Officer: Thomas Helgesen – thomas.helgesen@ntnu.no
Sikt: personverntjenester@sikt.no or phone: +47 73 98 40 40

Kind regards,
Esben Kamstrup, Sindre Dagsland, Even Diesen Igland, Carl Eltervaag and the rest of the research team

I have received written information about the project and have had the opportunity to ask questions. I consent to: (check all that apply)

I consent to my data being processed until the end of the project, approximately end of 2030.

Please fill in the consent form for research in the ViBes project (teacher)


Teachers name(Påkrevd)
Being interviewed(Påkrevd)
Vlogs I produce being collected(Påkrevd)
Texts and audio files I contributed to being collected(Påkrevd)
Vlogs I helped create being used in teaching at NTNU and DCU (as examples of teacher-made vlogs)(Påkrevd)
Consent(Påkrevd)

Download QR code in printable A4 format.

lærer-engelsk

Consent for the research project in ViBes

Banner til samtykkeskjema for prosjektet ViBes

Vlogging Beyond Classrooms (ViBes): Research project about vlogging and collaborative teaching.

Dear parents,
We wish to inform about our project and ask your permission to collect material from your children’s work for our ongoing research project. The project involves examining collaborative creation of video-blogs in school, as part of the Erasmus+-project called ViBes.

The research project is a collaboration between researchers from Department of Teacher Education at NTNU, Dublin City University, The Writing Centre (Skrivesenteret, NTNU) and and teachers from Talbot SNS, Kattem school (Norway), VBS Ourodenberg (Belgium). NTNU is the institution which is responsible for the research project.

Minors under the age of 15 need their parents’ permission to participate in our research, in addition to consenting themselves. The lectures and activities within the project are part of the ordinary teaching activities at the school. The permission we ask for here, concerns participation in the research dimension.

We plan to collect various types of data; the pupils’ texts and recorded vlogs, observations of collaborative activitiesand recordings of pupils’ work processes. We are interested in how pupils work during creative processes. The collection of material will take place in teaching sessions connected to the vlogging activities and in the preparations of these sessions, mainly during November – June (2024-2025). We will not do recordings of teaching lessons that involve pupils that haven’t consented to participate in the research project. We would also like to conduct interviews with selected pupils in order to gain their perspectives on the project and their work process. We will ensure that the interviews, which are entirely voluntary, do not interfere with ordinary schoolwork.

We will only collect and record information about pupils who have voluntarily accepted to participate in our study. Pupils and parents can at any time withdraw their permission and choose not to participate in the research project. In that case, gathered information and recordings will be deleted. We require no explanation from pupils who wish to withdraw. If pupils or parents choose not to participate, this will have no consequences on the pupil’s relations to the school, the teachers or assessment.

All collected material will be treated with respect and according to current national guidelines, legislation and regulations regarding research, anonymity and privacy. Hence, it will be impossible to trace private information or to identify any participants. When writing research articles about vlogging processes, no personal information will be available and the vlogs will be anonymous. Those involved in the research group, and some selected master students, are the only people who can access recordings and other material. After the project period, recordings and all personal data will be deleted (before 2030), with one exception: In the consent form, we ask to securely store the vlog made by your child’s group also after 2030. We ask because we wish to create a database of different vlogs made by pupils as part of the project. The database will be used in research on vlogging and technology in an educational context and it is only the research group that will have access.

If you would like more information about the project, researchers’ intent or use of collected material, or research results, please contact Esben Krogstad Kamstrup (esben.k.kamstrup@ntnu.no).

Your rights

As long as your child can be identified in the data material, you have the right to object, request access, and request correction or deletion of information we process about you. You will receive a response from us within one month. We will provide a clear explanation if we believe that you cannot be identified or that your rights cannot be exercised.

You also have the right to lodge a complaint with the Norwegian Data Protection Authority (Datatilsynet) regarding how we process your information.

What gives us the right to process your personal data?

We process your data for purposes related to scientific research, and because the research project has been deemed to be in the public interest.

On behalf of NTNU, the Data Protection Services at Sikt – the Norwegian Agency for Shared Services in Education and Research – have assessed that the processing of personal data in this project is in accordance with data protection regulations.

Where can I find out more?

If you have questions about the project, or want to exercise your rights, please contact:

Yours sincerely,
Esben Kamstrup, Sindre Dagsland, Even Diesen Igland, Carl Eltervaag and the rest of the research group. 

Please fill out the following

I have been informed about the research project and have had the opportunity to ask questions about what it involves. I have talked with my child about the consent, and I give consent to the following:

Please fill in the consent form for your child in the research project for ViBes

The pupils name(Påkrevd)
Fornavn


Guardians name(Påkrevd)
My child can be interviewed.(Påkrevd)
The texts and vlog files my child produce can be collected as data.(Påkrevd)
Video recordings involving my child’s work process can be recorded.(Påkrevd)
My child’s answers to a questionnaire about the project can be used in research.(Påkrevd)
The vlog recording can be stored after 2030 and be part of a vlog-database that is available for the research group in research on vlogging in an educational context.(Påkrevd)
The vlog recording can be played back in lessons at the university (NTNU and DCU), as good examples of vlogs made by pupils.(Påkrevd)
The guardians consent(Påkrevd)
The pupils assent(Påkrevd)

Download QR code in printable A4 format.

engelsk-elev

Samtykkeskjema for forskning på ViBes

Banner til samtykkeskjema for prosjektet ViBes

(English translation below)

Vlogging Beyond Classrooms (ViBes): Forskningsprosjekt om vlogging og samarbeid i undervisning

Kjære foreldre,
Vi ønsker å informere dere om vårt prosjekt og be om tillatelse til å samle inn materiale fra barnas arbeid i forbindelse med vårt pågående forskningsprosjekt. Prosjektet innebærer å undersøke samarbeid om produksjon av videoblogger (vlogger) i skolen, som en del av Erasmus+-prosjektet kalt ViBes.

Forskningsprosjektet er et samarbeid mellom forskere fra Institutt for lærerutdanning ved NTNU, Dublin City University, Skrivesenteret (NTNU), og lærere fra Kattem skole, Talbot SNS og VBS Ourodenberg. Kattem skole og de involverte lærerne er spesielt valgt som samarbeidspartnere på grunn av deres erfaring med tverrfaglige storskala prosjekter. NTNU er institusjonen som er ansvarlig for forskningsprosjektet.

Mindreårige under 15 år trenger foreldrenes samtykke for å delta i forskningen, i tillegg til eget samtykke. Undervisningen og aktivitetene i prosjektet inngår i den ordinære undervisningen ved skolen. Samtykket vi ber om her gjelder deltakelse i forskningsdelen av prosjektet.

Vi planlegger å samle inn ulike typer data: elevenes tekster og innspilte vlogger, observasjoner av samarbeidsaktiviteter og opptak av elevenes arbeidsprosesser. Vi er interessert i hvordan elever jobber i kreative prosesser. Innsamlingen av materiale vil finne sted i undervisningsøkter knyttet til vlogg-aktivitetene og forberedelsene til disse, hovedsakelig i perioden november - juni (2024–2025). Vi vil ikke gjøre opptak av undervisning som involverer elever som ikke har samtykket til å delta i forskningsprosjektet. Vi ønsker også å gjennomføre intervjuer med utvalgte elever for å få deres perspektiver på prosjektet og arbeidsprosessene deres. Vi vil sikre at intervjuene, som er helt frivillige, ikke forstyrrer den ordinære undervisningen.

Vi vil kun samle inn og gjøre opptak av informasjon om elever som frivillig har samtykket til å delta i vår studie. Elever og foreldre kan når som helst trekke tilbake sitt samtykke og velge å ikke delta i forskningsprosjektet. I så fall vil innsamlet informasjon og opptak bli slettet. Det kreves ingen forklaring fra elever som ønsker å trekke seg. Dersom elever eller foreldre velger å ikke delta, vil dette ikke ha noen konsekvenser for elevens forhold til skolen, lærerne eller vurdering.

Alt innsamlet materiale vil bli behandlet med respekt og i samsvar med gjeldende nasjonale retningslinjer, lover og regler for forskning, anonymitet og personvern. Det vil dermed ikke være mulig å spore privat informasjon eller identifisere deltakere. Når vi skriver forskningsartikler om vloggeprosesser, vil ingen personlig informasjon være tilgjengelig og vloggene vil være anonyme. De som er involvert i forskningsgruppen, samt noen utvalgte masterstudenter, er de eneste som har tilgang til opptak og annet materiale. Etter prosjektperioden vil alle opptak og personopplysninger bli slettet (før 2030), med ett unntak: I samtykkeskjemaet ber vi om tillatelse til å lagre vloggen laget av barnets gruppe også etter 2030. Vi spør om dette fordi vi ønsker å opprette en database med ulike vlogger laget av elever som en del av prosjektet. Databasen vil bli brukt i forskning på vlogging og teknologi i en utdanningskontekst, og det er kun forskningsgruppen som vil ha tilgang.

Hvis du ønsker mer informasjon om prosjektet, forskernes intensjon eller bruk av innsamlet materiale, eller forskningsresultatene, kan du kontakte Esben K. Kamstrup (esben.k.kamstrup@ntnu.no).

Dine rettigheter

Så lenge du kan identifiseres i datamaterialet, har du rett til å protestere, be om innsyn, og til retting og sletting av opplysninger vi behandler om deg. Du vil da høre fra oss innen en måned. Vi vil gi deg en god begrunnelse hvis vi mener at du ikke kan identifiseres, eller at rettighetene ikke kan utøves. Du har også rett til å klage til Datatilsynet om hvordan vi behandler dine opplysninger.  

Hva gir oss rett til å behandle personopplysningene dine?

Vi behandler opplysningene om deg for formål knyttet til vitenskapelig forskning, og fordi forskningsprosjektet er vurdert å være i allmennhetens interesse.

På oppdrag fra NTNU har personverntjenestene ved Sikt – Kunnskapssektorens tjenesteleverandør, vurdert at behandlingen av personopplysninger i dette prosjektet er i samsvar med personvernregelverket.

Hvor kan jeg finne mer informasjon?

Hvis du har spørsmål om prosjektet eller ønsker å utøve dine rettigheter, kontakt:
NTNU v/ Esben K. Kamstrup: esben.k.kamstrup@ntnu.no.
NTNUs personvernombud: Thomas Helgesen: thomas.helgesen@ntnu.no.
Sikt – Kunnskapssektorens tjenesteleverandør: personverntjenester@sikt.no eller telefon +47 73 98 40 40.

Med vennlig hilsen,
Esben Kamstrup, Sindre Dagsland, Even Diesen Igland, Carl Eltervaag og resten av forskningsgruppen

Jeg har blitt informert om forskningsprosjektet og har hatt mulighet til å stille spørsmål om hva det innebærer. Jeg har snakket med mitt barn om samtykket, og jeg gir samtykke til følgende:

 

Vennligst fyll ut samtykke for barnet ditt i forskningsprosjektet til ViBes

 

Barnets navn(Påkrevd)
Fornavn

 

Foresattes navn(Påkrevd)
Fornavn

 

 

Mitt barn kan bli intervjuet.(Påkrevd)
Tekstene og vloggene mitt barn lager kan samles inn som datamateriale.(Påkrevd)
Videoopptak av mitt barns arbeidsprosess kan gjøres.(Påkrevd)
Mitt barns svar på spørreskjema om prosjektet kan brukes i forskning.(Påkrevd)
Vloggen kan lagres etter 2030 og inngå i en vlogg-database som er tilgjengelig for forskningsgruppen i forskning på vlogging i utdanningssammenheng.(Påkrevd)
Vloggen kan vises i undervisning ved universitetet (NTNU), som gode eksempler på elevvlogger.(Påkrevd)
Jeg gir samtykke til at mitt barns personopplysninger behandles frem til prosjektets avslutning, ca. desember 2030.(Påkrevd)
Barnets samtykke(Påkrevd)

 

norsk-elev

English translation

Vlogging Beyond Classrooms (ViBes): Research project about vlogging and collaborative teaching.

Dear parents,
We wish to inform about our project and ask your permission to collect material from your children’s work for our ongoing research project. The project involves examining collaborative creation of video-blogs in school, as part of the Erasmus+-project called ViBes.

The research project is a collaboration between researchers from Department of Teacher Education at NTNU, Dublin City University, The Writing Centre (Skrivesenteret, NTNU) and and teachers from Talbot SNS, Kattem school (Norway), VBS Ourodenberg (Belgium). NTNU is the institution which is responsible for the research project.

Minors under the age of 15 need their parents’ permission to participate in our research, in addition to consenting themselves. The lectures and activities within the project are part of the ordinary teaching activities at the school. The permission we ask for here, concerns participation in the research dimension.

We plan to collect various types of data; the pupils’ texts and recorded vlogs, observations of collaborative activitiesand recordings of pupils’ work processes. We are interested in how pupils work during creative processes. The collection of material will take place in teaching sessions connected to the vlogging activities and in the preparations of these sessions, mainly during November – June (2024-2025). We will not do recordings of teaching lessons that involve pupils that haven’t consented to participate in the research project. We would also like to conduct interviews with selected pupils in order to gain their perspectives on the project and their work process. We will ensure that the interviews, which are entirely voluntary, do not interfere with ordinary schoolwork.

We will only collect and record information about pupils who have voluntarily accepted to participate in our study. Pupils and parents can at any time withdraw their permission and choose not to participate in the research project. In that case, gathered information and recordings will be deleted. We require no explanation from pupils who wish to withdraw. If pupils or parents choose not to participate, this will have no consequences on the pupil’s relations to the school, the teachers or assessment.

All collected material will be treated with respect and according to current national guidelines, legislation and regulations regarding research, anonymity and privacy. Hence, it will be impossible to trace private information or to identify any participants. When writing research articles about vlogging processes, no personal information will be available and the vlogs will be anonymous. Those involved in the research group, and some selected master students, are the only people who can access recordings and other material. After the project period, recordings and all personal data will be deleted (before 2030), with one exception: In the consent form, we ask to securely store the vlog made by your child’s group also after 2030. We ask because we wish to create a database of different vlogs made by pupils as part of the project. The database will be used in research on vlogging and technology in an educational context and it is only the research group that will have access.

If you would like more information about the project, researchers’ intent or use of collected material, or research results, please contact Esben Krogstad Kamstrup (esben.k.kamstrup@ntnu.no).

Your rights

As long as you can be identified in the data material, you have the right to object, request access, and request correction or deletion of information we process about you. You will receive a response from us within one month. We will provide a clear explanation if we believe that you cannot be identified or that your rights cannot be exercised.

You also have the right to lodge a complaint with the Norwegian Data Protection Authority (Datatilsynet) regarding how we process your information.

What gives us the right to process your personal data?

We process your data for purposes related to scientific research, and because the research project has been deemed to be in the public interest.

On behalf of NTNU, the Data Protection Services at Sikt – the Norwegian Agency for Shared Services in Education and Research – have assessed that the processing of personal data in this project is in accordance with data protection regulations.

Where can I find out more?

If you have questions about the project, or want to exercise your rights, please contact:

Yours sincerely,

Esben Kamstrup, Sindre Dagsland, Even Diesen Igland, Carl Eltervaag and the rest of the research group. 

 

I have been informed about the research project and have had the opportunity to ask questions about what it involves. I have talked with my child about the consent, and I give consent to the following:

Vil du ha fleire verktøy til å undervise i nynorsk som sidemål?

Lærarutdanninga i Sogndal, Høgskulen på Vestlandet, set i gang eit vidareutdanningskurs i nynorsk sidemålsdidaktikk for alle det er aktuelt for. Emnet startar til hausten, er på 15 studiepoeng og er heildigitalt.

Elev på ungdomsskole / Vgs som diskuterer med lærer

Dette er eit emne som legg særleg vekt på skriving og skrivedidaktikk, for erfaringar tilseier at det særleg er det å lære og motivere elevane til å skrive nynorsk som er utfordrande i norsklærarkvardagen. Til grunn for emnet ligg utforskande språkdidaktikk. Dette vil seie metodar som tek utgangspunkt i at elevane brukar kunnskapen sin om sitt eige talespråk og om andre språk (til dømes bokmål) og får hjelp til å systematisk utforske og forstå strukturar i talemåla sine og i bokmål samanlikna med nynorsk. I kurset ligg òg eit intensivt nynorskkurs tilpassa lærarar. Her vil me bruke metodar frå utforskande språkdidaktikk, slik at du som vidareutdanningsstudent også møter metodane i praksis.

Her er meir informasjon om emnet og korleis du søkjer: Undervisning i nynorsk som sidemål - Høgskulen på Vestlandet

Beskyttet: Invitasjon til ViBes

Det finnes ikke utdrag siden innlegget er beskyttet.

Dette innholdet er passordbeskyttet. For å vise det, skriv inn passordet nedenfor:

Beskyttet: Film: Barnehagens digitale praksis

Dette innholdet er passordbeskyttet. For å vise det, skriv inn passordet nedenfor:

Beskyttet: ViBes – Vlog library

Dette innholdet er passordbeskyttet. For å vise det, skriv inn passordet nedenfor:

Toestemmingsformulier voor research in het ViBes-project

Banner til samtykkeskjema for prosjektet ViBes

Vlogging Beyond Classrooms (ViBes): Onderzoeksproject over vloggen en samenwerkend leren

Beste ouders,
We willen u informeren over ons project en om uw toestemming vragen om materiaal van het werk van uw kind te verzamelen voor ons lopende onderzoeksproject. Het project richt zich op het onderzoeken van de gezamenlijke creatie van videoblogs op school, als onderdeel van het Erasmus+-project genaamd ViBes.

Het onderzoeksproject is een samenwerking tussen onderzoekers van de afdeling Lerarenopleiding aan de NTNU, Dublin City University, het Schrijfcentrum (Skrivesenteret, NTNU) en leerkrachten van VBS Ourodenberg, Kattem school (Noorwegen), Talbot SNS (Ierland). NTNU is de verantwoordelijke instelling voor het onderzoeksproject.

Minderjarigen onder de 15 jaar hebben toestemming van hun ouders nodig om deel te nemen aan ons onderzoek, naast hun eigen toestemming. De lessen en activiteiten binnen het project maken deel uit van het gewone onderwijs op school. De toestemming die wij hier vragen, betreft alleen deelname aan het onderzoeksdeel.

We zijn van plan om verschillende soorten gegevens te verzamelen: de teksten en opgenomen vlogs van de leerlingen, observaties van samenwerkingsactiviteiten en opnames van werkprocessen van leerlingen. We zijn geïnteresseerd in hoe leerlingen werken tijdens creatieve processen. Het verzamelen van materiaal zal plaatsvinden tijdens lessen die verbonden zijn aan de vlogactiviteiten en in de voorbereiding daarvan, hoofdzakelijk van november tot juni (2024–2025). We nemen geen opnames van lessen waarin leerlingen zitten die geen toestemming hebben gegeven. Daarnaast willen we interviews afnemen met geselecteerde leerlingen om hun perspectieven op het project en hun werkproces te begrijpen. We zorgen ervoor dat de interviews, die volledig vrijwillig zijn, het gewone schoolwerk niet verstoren.

We verzamelen en registreren alleen informatie over leerlingen die vrijwillig hebben ingestemd met deelname aan onze studie. Leerlingen en ouders kunnen te allen tijde hun toestemming intrekken en ervoor kiezen niet deel te nemen aan het onderzoeksproject. In dat geval worden de verzamelde gegevens en opnames verwijderd. Leerlingen hoeven hiervoor geen reden te geven. Niet-deelname heeft geen enkele invloed op de relatie van de leerling met de school, de leerkrachten of de beoordeling.

Alle verzamelde gegevens worden met respect behandeld en in overeenstemming met de geldende nationale richtlijnen, wetgeving en voorschriften inzake onderzoek, anonimiteit en privacy. Het is daarom onmogelijk om privé-informatie te herleiden of deelnemers te identificeren. Bij het schrijven van wetenschappelijke artikelen over vlogprocessen zal geen persoonlijke informatie beschikbaar zijn en zullen de vlogs anoniem zijn. Alleen leden van de onderzoeksgroep en enkele geselecteerde masterstudenten hebben toegang tot de opnames en ander materiaal. Na afloop van het project worden de opnames en alle persoonsgegevens verwijderd (vóór 2030), met één uitzondering: in het toestemmingsformulier vragen we om de vlog van de groep van uw kind ook na 2030 veilig te mogen bewaren. Dit omdat we een database willen aanleggen met verschillende vlogs van leerlingen die binnen dit project zijn gemaakt. Deze database zal worden gebruikt in onderzoek naar vloggen en technologie in een onderwijscontext, en is uitsluitend toegankelijk voor de onderzoeksgroep.

Als u meer informatie wenst over het project, de intenties van de onderzoekers of het gebruik van verzameld materiaal, of over de resultaten van het onderzoek, neem dan contact op met Esben Krogstad Kamstrup (esben.k.kamstrup@ntnu.no).

Uw rechten

Zolang je identificeerbaar bent in het datamateriaal, heb je het recht om bezwaar te maken, inzage te vragen, en om correctie of verwijdering van de gegevens die wij over jou verwerken te verzoeken. Je ontvangt binnen één maand een reactie van ons.

Als wij van mening zijn dat je niet identificeerbaar bent of dat je rechten niet kunnen worden uitgeoefend, zullen we je hierover duidelijk informeren.

Je hebt ook het recht om een klacht in te dienen bij de Gegevensbeschermingsautoriteit over hoe wij jouw gegevens verwerken.

Op welke grond verwerken wij uw persoonsgegevens?

Wij verwerken jouw gegevens in het kader van wetenschappelijk onderzoek, en omdat het onderzoeksproject als van algemeen belang wordt beschouwd.

In opdracht van de Noorse Universiteit voor Wetenschap en Technologie (NTNU) heeft de dienst voor gegevensbescherming bij Sikt – de dienstverlener voor de kennissector – beoordeeld dat de verwerking van persoonsgegevens in dit project in overeenstemming is met de privacywetgeving.

Waar kunt u meer informatie vinden?

Bij vragen over het project of het uitoefenen van uw rechten, neem contact op met:
NTNU via Esben K. Kamstrup: esben.k.kamstrup@ntnu.no

Functionaris voor gegevensbescherming van NTNU: Thomas Helgesen: thomas.helgesen@ntnu.no

Sikt – Noors Centrum voor Onderzoeksdata: personverntjenester@sikt.no of telefonisch: +47 73 98 40 40

Met vriendelijke groet,
Esben Kamstrup, Sindre Dagsland, Even Diesen Igland, Carl Eltervaag en de rest van de onderzoeksgroep

Gelieve het volgende in te vullen:

Ik ben geïnformeerd over het onderzoeksproject en heb de gelegenheid gehad om vragen te stellen over de inhoud. Ik heb met mijn kind overlegd en geef toestemming voor het volgende:

Toestemmingsformulier voor research in het ViBes-project

Naam van het kind(Påkrevd)
Voornaam


Naam van de voogd(Påkrevd)
Mijn kind mag geïnterviewd worden.(Påkrevd)
De teksten en vlogbestanden die mijn kind maakt mogen worden verzameld als onderzoeksdata(Påkrevd)
Video-opnames van het werkproces van mijn kind mogen worden gemaakt(Påkrevd)
De antwoorden van mijn kind op een vragenlijst over het project mogen worden gebruikt in het onderzoek(Påkrevd)
De vlog-opname mag na 2030 worden bewaard en opgenomen worden in een vlog-database die toegankelijk is voor de onderzoeksgroep in onderzoek naar vloggen in een educatieve context(Påkrevd)
De vlog-opname mag worden getoond in lessen aan de universiteit (NTNU en DCU) als goede voorbeelden van vlogs gemaakt door leerlingen(Påkrevd)
Toestemming van de voogd(Påkrevd)
Toestemming van het kind(Påkrevd)

 

Download de QR-code in printvriendelijk A4-formaat.

flamsk-elev