Boktober – en mulighet for å styrke leselysten i skolen
I denne ressursen viser vi hvordan Boktober kan skape leselyst i videregående skole, og hvordan barne- og ungdomsskole kan fylle måneden med sine egne lese- og skriveaktiviteter.
Denne høsten inviterer NRK elever, lærere, ja hele befolkningen til å delta i Boktober, der målet er å samles rundt felles leseopplevelser. Gjennom Boktober kan deltakerne velge mellom fem bøker, følge en kjent profil gjennom leseprosessen og delta i samtaler om litteraturen underveis. Bøkene er tilgjengelige som lydbøker fra 1. oktober, og leserne oppfordres til å diskutere, dele tanker og reflektere over det de leser sammen med andre.
For lærere i videregående skole er dette en spennende mulighet til å gjøre lesing til en sosial og meningsfull aktivitet. Boktober bygger på ideen om at leselyst skapes når lesere får oppleve tilhørighet, engasjement og muligheter til å dele opplevelser med andre. Når lesing blir noe vi gjør sammen, øker ofte både motivasjonen og utholdenheten.
Boktober kan være en anledning til å:
- etablere lesegrupper der elevene velger ulike bøker
- kombinere lesing og lytting til litteratur
- legge til rette for litterære samtaler
- la elever skrive leselogger, bokanmeldelser eller refleksjonstekster
- arbeide med muntlige presentasjoner og diskusjoner
- utforske sammenhengen mellom lesing, skriving og kritisk tenkning.
De fem profilene og bøkene de skal lese
- Oskar Westerlin – «Fluenes herre» av William Golding.
- Javad El Bakali – «I morgen og i morgen og i morgen» av Gabrielle Zevin.
- Linnéa Myhre – «Verity» av Colleen Hoover.
- Sigrid Bonde Tusvik – «Fugletribunalet» av Agnes Ravatn.
- Jens Kvernmo – «Pelsjegerliv» av Helge Ingstad.
Tips
- Les mer om Boktober
- Se trailer for Boktober
- På Leseklubben hos nrk.no finner du flere lydbøker og litterære samtaler
Boktober med en vri for barne- og ungdomsskole
De profilene en kan følge i Boktober har valgt seg bøker som er ganske krevende å lese, men man kan jo arrangere Boktober med en vri på barneskoler og ungdomsskoler. På Strandebarm skule arrangerte de en lesekarusell, og her finner du mange gode tips til hvordan en Boktober kan gjennomføres i barneskolen. Målet kan være at alle leser en bok i løpet av oktober, eller i hvert fall har startet lesingen.
Under kan du lese om hvordan Strandebarm skule organiserte sin lesesatsing, der finnes mange gode tips.
Strandebarm skule(opens in new tab) ønskte å gi elevane ei oppleving av at lesing kan vere lystprega. For å få til det, måtte dei skape rom for lesing – kvar dag, i ulike former. Målet for aksjonen var å nå 100 000 leseminutt på tre veker, og alle dei 80 elevane frå første til sjuande trinn bidrog. Elevane sprengde målet – og rektor måtte farge håret rosa(opens in new tab)!
Før lesing
- Elevene låner valgfri bok på skolebibliotek/bibliotek.
- Eller, det kan opprettes midlertidige bibliotek i klasserom og på personalrom, der alle som kan, tar med bøker som de er villige til å låne bort (husk, merk boka med navn!).
- Grupper av barn og grupper av voksne kan også lese samme bok. Da er det ekstra fint å sette av tid til å snakke om det man leser.
- Hvordan skal dere markere starten? (klippe snor, blåse i gang leseaksjonen...).
Underveis i lesinga
- Lesestunder både hjemme og på skolen/SFO
- Voksne er lesende rollemodeller
- Tid til å snakke om det man leser
- Tid til å skrive leselogg underveis i lesinga
- Hvordan kan dere synliggjøre at skolen er med på Boktober?
Etter lesinga
- Alle skriver bokmeldinger
- Hvordan skal dere synliggjøre og feire at alle har lest ei bok i boktober?
- En felles avslutning?
- Stolpediagram som viser antall leste bøker?
- Utstilling av bokmeldinger (og bøker)?
- Send gjerne bilder til post@skrivesenteret.no
- Kanskje lokalavisa kommer også?
