Kompetanseutvikling i barnehage og skole

Skrivesenteret samarbeider med kommuner, regioner og fylkeskommuner over hele Norge. Som utviklingspartner bidrar vi med faglig og prosessuell støtte i utviklingsarbeid knyttet til inkluderende språkarbeid og skriveopplæring i barnehage og skole.

Nasjonalt senter for skriveopplæring og skriveforsking ved NTNU (Skrivesenteret) kan være en utviklingspartner gjennom System for kompetanse- og karriereutvikling i barnehage og skole (SKK) for kommuner og fylkeskommuner som ønsker å arbeide med kollektiv kompetanseutvikling. Målene for SKK er å gi ansatte i barnehage, skole, SFO og PPT gode muligheter for kompetanse- og karriereutvikling gjennom hele yrkeslivet, styrke profesjonelle læringsfellesskap og sikre kvalitet i barnehage og skole. Alt dette innebærer et mål om å skape bedre sammenhenger mellom etter- og videreutdanning og utviklingsarbeid i barnehage og skole.

Vi ønsker å samarbeide

Skrivesenteret kan bidra til langsiktig og kunnskapsbasert utviklingsarbeid i samarbeid med kommuner og fylkeskommuner over hele landet. Ta gjerne kontakt for en samtale om hvordan vi kan bidra som utviklingspartner.

Ta kontakt: post@skrivesenteret.no

Skrivesenteret som utviklingspartner

To barneskoleelever får veiledning av lærer

Ansatte ved Skrivesenteret har en sterk praksisforankring knyttet til alle deler av opplæringsløpet, og som nasjonalt senter er vi landsdekkende i våre tilbud. Senteret samarbeider med flere barnehager, skoler, kommuner, fylkeskommuner og regionale nettverk, hvor vi bistår med både prosessuell og kunnskapsbasert faglig støtte. Senteret er også involvert i flere studiepoenggivende videreutdanningstilbud, i tillegg til å være en utviklingspartner gjennom oppfølgingsordningen.

Skrivesenterets samarbeid med barnehager og skoler skjer i langsiktige partnerskap som bygger på lokale kompetansebehov for utvikling. Et partnerskap er et samarbeid som baseres på gjensidig involvering, dialog og deltakelse mellom alle relevante aktører. Dette betyr at vi sammen arbeider for å finne ut hvordan praksiser kan forbedres, med utgangspunkt i den lokale konteksten.

Utvikling av godt og inkluderende språkarbeid i barnehagen og god skriveopplæring i skolen er alltid sentralt i våre partnerskap. Men for å lykkes med gode prosesser i utviklingsarbeidet, må vi sammen med ledere, pedagoger, lærere og andre ansatte også utvikle kompetanse om sammenhenger som skriveopplæring og språkarbeid inngår i. Dette kan være temaer som skriving og språklige ferdigheter, språkmiljø, flerkulturell praksis, læring i fag, muntlighet, lesing og lesepraksiser, vurdering og inkluderende praksiser som fremmer engasjement og tilhørighet.

Skrivesenteret har i mange år vært samarbeidspartner i flere partnerskap finansiert gjennom de tidligere nasjonale tilskuddsordningene DEKOM (skole), REKOM (barnehage), Kompetanseløftet (barnehage/skole og PPT) og oppfølgingsordningen. Skrivesenteret har også vært involvert i store nasjonale satsninger som Språkløyper og Språkkommuner. I tillegg tilbyr Skrivesenteret gratis nettressurser og støttemateriell på skrivesenteret.no