Endelig kan vi dele denne nyheten!

Et konsortium ledet fra Skrivesenteret skal forske på hvordan digitaliseringen av skolen påvirker læring og vurdering.

Tre elever på mellomtrinn som samskriver på PC.

Utdanningsdirektoratet har tildelt NTNU det første prosjektet i et nytt nasjonalt forskningsprogram om digitalisering og digital kompetanse i barnehager og skoler. Prosjektet har en ramme på 18 millioner kroner og skal undersøke hvordan digitalisering påvirker læring og vurdering i skolen fra første klasse til videregående skole. Prosjektet ledes av professor Henning Fjørtoft ved Skrivesenteret (NTNU) og involverer forskere fra Skrivesenteret, Matematikksenteret og Institutt for lærerutdanning ved NTNU, SINTEF Digital, samt Lesesenteret og Kunnskapssenter for utdanning ved Universitetet i Stavanger.

Forskningsprogrammet (2024–2030) skal utvikle ny kunnskap om hvordan digitalisering påvirker lek, læring, utvikling, trivsel, digital kompetanse, hjem–skole-kommunikasjon og organisering av digital teknologi i hele utdanningsløpet. Programmet er etablert av Kunnskapsdepartementet og ledes av et eksternt programstyre. Det omfatter forskning, utlysninger og formidling tilbake til praksisfeltet, med mål om å styrke beslutningsgrunnlaget for barnehager og skoler fram mot 2030.